The concept of Physical Education in Colombia: a documentary review from 2010 to 2022
El concepto de Educación Física en Colombia: una revisión documental desde el año 2010 al 2022
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The following paper is part of a descriptive documentary review investigation that subscribes to the research seedbed “Siembra – pedagogía infantil SIPI”, at the Faculty of Distance and Virtual Education of the Antonio José Camacho University Institution in Cali, Colombia, which focuses on the review of the conception of the curricular structure of physical education in Colombia, through the review of official documents from the year 2010 to 2022. For the development of the main objective, some of the main national references are identified, such as Law 115 of 1994 of Colombia, the Curricular Guidelines for Physical Education, Recreation and Sport in Colombia, proposed by the Ministry of Education of Colombia in 2002, and the Curricular Guidelines for physical education, recreation and sport in basic and secondary education, also proposed by the Ministry of Sports of Colombia in the year 2022, with the purpose of obtaining basic knowledge about the development of the concept of Physical Education as a school area, permiting the reinforcing the state of knowledge on the subject, of which its absence is notorious within the existing literature.
The research is methodologically located within the interpretative paradigm, based on the application of the qualitative method of the author Rafael Bisquerra Alzina (2004), which allowed the analysis of the concept of Physical Education from the year 2010-2022 in the Colombian territory.
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