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Sistematización de una experiencia pedagógica en el aula. El diálogo de saberes y la interculturalidad como pilares en la formación de líderes y sujetos

Systematization of a pedagogical experience in the classroom. The dialogue of knowledge and interculturality as pillars in the training of leaders and subjects

Mónica María Castaño Castaño, Lady Jhoanna García García, Alberto José Echeverría Reina, Ana María Becerra Ocampo, Henry Alonso Ocampo Marín

Visitas Artículo 446 | Visitas PDF 453

Publicado: 2021-07-27

Las TIC, una apuesta para la enseñanza de las Matemáticas y la Física en la educación media

ICT, a bet for the teaching of Mathematics and Physics in secondary education

María del Pilar Rodríguez Plaza, Gloria Stella Zambrano Cerón, Bryan Camilo Hernández

Visitas Artículo 485 | Visitas PDF 369

19-29 | Publicado: 2021-07-16

Estrategias didácticas significativas asistidas por la ia para contribuir al desarrollo de una ciudadanía responsable, desde la comprensión lectora, la producción oral y textual en los estudiantes de educación superior de la UNIAJC y UNICATÓLICA

Significant ai-assisted didactic strategies to contribute to the development of responsible citizenship, from reading comprehension, oral and textual production in higher education students at UNIAJC AND UNICATÓLICA

Martha Lucía Rosales Fernández, Patricia Liliana Rueda Álvarez, Angélica María Grajales Ramos, Luz Dary Restrepo Quiñones, Marilyn Molano De La Roche, Manuel Santiago Arango Rojas

Visitas Artículo 809 | Visitas PDF 401

Publicado: 2023-12-27

Filosofandamos, una experiencia de aprendizaje más allá del cuaderno

Filosofandamos, a learning experience beyond the notebook

Francy Estella Ríos Chagüendo, Valeria Ramírez Licona

Visitas Artículo 267 | Visitas PDF 135

15-23 | Publicado: 2021-06-17

Concepciones y conocimiento didáctico-matemático del profesor en la enseñanza del concepto de función por proyectos

Conceptions and didactic-mathematical knowledge of the teacher in teaching the concept of function by projects

Liliana Andrea Potosí Cruz, Emiliano Grueso Cárdenas, Sandra Esther Suárez Chávez

Visitas Artículo 178 | Visitas PDF 110

Publicado: 2023-12-27

Sistematización de una experiencia pedagógica en el aula. El diálogo de saberes y la interculturalidad como pilares en la formación de líderes y sujetos

Las TIC, una apuesta para la enseñanza de las Matemáticas y la Física en la educación media

Estrategias didácticas significativas asistidas por la ia para contribuir al desarrollo de una ciudadanía responsable, desde la comprensión lectora, la producción oral y textual en los estudiantes de educación superior de la UNIAJC y UNICATÓLICA

Filosofandamos, una experiencia de aprendizaje más allá del cuaderno

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