FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

Resumen

El presente artículo, desde una mirada epistémica integradora, presenta un análisis hermenéutico-reflexivo que permite comprender la fundamentación teórica de una estrategia pedagógica desde diversos
campos de conocimiento: filosofía, psicología, sociología y pedagogía. Se concluye que construir un
campo epistemológico que favorezca la comprensión e interpretación de fenómenos educativos en toda
su complejidad, demanda reconfigurar un pensamiento hacia la diversidad social y cultural, estar en la
capacidad de situarse en el fenómeno libre de presiones e intereses hegemónicos y reduccionistas.